Из тысячи профессий избрали мы одну…

С 24 января по 29 января 2011 года в Новосибирском техникуме железнодорожного транспорта проводилась неделя специальности Организация перевозок и управление на транспорте.

Все мероприятия, проведенные в рамках недели, были объединены единой темой: «Из тысячи профессий избрали мы одну...», их цель — расширение представления студентов о специальности, воспитание ответственного отношения к будущей профессиональной деятельности.

Преподавателями Кузнецовой Л.И. и Редькиной О.П. была подготовлена лекция «Вчера, сегодня, завтра на российских железных дорогах». На ней студенты второго курса не только познакомились с интересными фактами из жизни Транссиба, представленными в виде фотоматериалов, видеофильма «Транссиб вчера, сегодня, завтра», но и стали её активными участникам, выступив с докладами, посвященными перспективам развития подвижного состава железных дорог.

Конкурс профессионального мастерства в этом году проходил по-новому — соревновались представители не только одной профессии, а смены, в состав которых вошли: дежурный по станции, составители, приемосдатчики, операторы СТЦ, а возглавлял смену маневровый диспетчер. Все, как в реальной обстановке. Рабочий день начался с планерки, на которой ДСЦ ознакомил работников своей смены со случаем брака, а затем студенты выполняли различные производственные задания. Таким образом, проявилось умение трудиться в коллективе, чувство ответственности за общую работу.

В группе ДК-71 классным руководителем Тарчковой В.К. был проведен классный час «Развитие транспортной системы России». Студенты пытались найти ответы на непростые вопросы: «Зачем нужна реформа железных дорог?», «Каким образом происходит формирование конкурентного рынка оперирования грузовыми вагонами?» и многие другие.

На занятии преподавателя Бондарчук А.А. были продемонстрированы междисциплинарные связи дисциплин Станции и узлы и Инженерная графика. Студенты успешно применили умения и навыки работы в системе автоматизированного проектирования «Компас» при вычерчивании горловины промежуточной станции.

Первокурсники расширили свое представление о предстоящей профессиональной деятельности на презентации профессий, которую провели студенты четвертого курса. Это был подробный рассказ о том, где и в каких должностях могут работать выпускники после окончания техникума на примере карьерограммы центральной дирекции управления движением.

28 января прошел конкурс по специальности.

Для того, чтобы попасть в команду участников, студентам третьего и четвертого курсов прошлось пройти отборочный тур в форме тестирования по дисциплинам специального цикла. Конкуренция была нешуточная, желающих было предостаточно, поэтому в актовом зале чувствовался накал борьбы. Участникам каждой команды хотелось доказать зрителям и жюри, что именно они самые лучшие!

На конкурс были приглашены представители новосибирского филиала учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорте. В жюри вошли: методист УМЦ Дибижева Лариса Владимировна, преподаватели техникума, а возглавила их работу начальник технического отдела станции Инская Ермолаева Наталья Борисовна.

Участникам пришлось пройти самые разнообразные конкурсные задания: ответить на вопросы различной сложности по учебным дисциплинам, перечислить и указать неисправности стрелочного перевода, при просмотре видеоролика, снятого на учебном полигоне техникума и имитирующего производственные ситуации, найти ошибки в действиях дежурного по станции, сигналиста и приемосдатчика, найти нарушения правил погрузки и оформления перевозочных документов и многие другие.

Победители и все участники были награждены призами и подарками.

В течение всей недели через систему новостного вещания техникума демонстрировались материалы в виде презентаций и видеороликов о реформировании отрасли, Стратегии-2030, развитии высокоскоростного движения.

Все мероприятия недели были интересными, яркими, познавательными, позволили студентам расширить кругозор в понимании своей будущей профессии, почувствовать ответственность за качество своих знаний и их применение в практической деятельности.